Trabalhos apresentados oralmente no IV EEEFis-RS
CONVERSAS COM PROFESSORES DE FÍSICA: TRAJETÓRIAS E EXPERIÊNCIAS VIVIDAS
Michele Veleda Lemos e Sheyla Costa Rodrigues

ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O USO DE AULAS INTERATIVAS DE FÍSICA NUMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA-ES
Anderson Coser Gaudio e Eliane Angela Veit

EXPERIMENTOS INTERATIVOS E ATIVIDADES LÚDICAS DE ASTRONOMIA NO PLANETÁRIO PROF. ARISTÓTELES ORSINI
Livia Camargos Cruz e Walmir Thomazi Cardoso

INVESTIGAÇÃO DO PENSAMENTO METACOGNITIVO DOS ESTUDANTES DURANTE AS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE FÍSICA
Cleci Werner da Rosa, Álvaro Becker da Rosa e José de PInho Alves Filho

MAPAS CONCEITUAIS E DIAGRAMAS V COMO FERRAMENTAS PARA PROMOVER A AUTOAVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA
Felipe Damasio, Adriano Antunes Rodrigues, Olivier Allain e Sabrina Moro Villela Pacheco

MONTAGENS DE CIRCUITOS ELÉTRICOS EM SALA DE AULA: UMA CONTRIBUIÇÃO SIGNIFICATIVA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
Luciano Azedias Marins e Maxmiller Silva Laviola

NOÇÕES DE FORÇA GRAVITACIONAL DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR NA PERSPECTIVA PIAGETIANA
Júnior Saccon Frezza, Luciano Pereira Luduvico e João Alberto da Silva

O ENSINO DE FÍSICA A PARTIR DO ESTUDO DA ULTRASSONOGRAFIA, DA PRODUÇÃO E INTERAÇÃO DA RADIAÇÃO COM O CORPO HUMANO: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA
Mara Fernanda Parisoto e José Tullio Moro

O ENSINO/APRENDIZAGEM DE MECÂNICA QUÂNTICA NA LICENCIATURA EM FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO
Marcos Antonio Barros e Olival Freire Jr.

O PLANISFÉRIO LUNAR COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NO RECONHECIMENTO DAS FASES DA LUA
Adriano Pieres, Maria de Fátima Saraiva e Odilon Giovannini

USO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO MÓVEL EM UMA ATIVIDADE PRESENCIAL INTERDISCIPLINAR DE FÍSICA E QUÍMICA NA EJA/EAD
Karen Espíndola, Michele Roos Marchesan e Maria Luisa Schneider Kircher