A CIÊNCIA DE DONNA STRICKLAND E O PRÊMIO NOBEL: PROPOSTA DIDÁTICA PARA ENSINO DE FÍSICA DOS LASERS
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Larissa do Nascimento Pires
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A CONSERVAÇÃO DA ENERGIA MECÂNICA A PARTIR DE UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL
A CONTEXTUALIZAÇÃO E A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE ENERGIA POTENCIAL GRAVITACIONAL
A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA ATRAVÉS DE UM EPISÓDIO HISTÓRICO: O CENTENÁRIO DO ECLIPSE DE SOBRAL E A SUBVERSÃO DO PARADIGMA
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Cristina Spolti Lorenzetti
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A MOTIVAÇÃO DO ALUNO E O CONCEITO DE SER MAIS: UM ESTUDO PRELIMINAR NO ÂMBITO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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Pedro Peuckert Kamphorst Leal da Silva
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Ana Cláudia Wrasse Salazart
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A PROFICIÊNCIA CIENTÍFICA DE EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO AO UTILIZAR A FÍSICA PARA INTERPRETAR O COTIDIANO DO TRÂNSITO
A UTILIZAÇÃO DE FENÔMENOS DE FÍSICA CONTEMPORÂNEA EM SALA DE AULA: UM RELATO SOBRE A SONOLUMINESCÊNCIA
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Agostinho Serrano de Andrade Neto
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A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO
ANÁLISE DA CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO DE CALOR EM UMA OBRA APROVADA PELO PNLD 2018
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Deiviti Gustavo Moreira de Candia
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ANÁLISE DE UMA AULA TRADICIONAL DE FÍSICA ATRAVÉS DA ABORDAGEM WOMENS WAY OF KNOWING
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Alexsandro Pereira de Pereira
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ANÁLISE SOBRE UMA ATIVIDADE BASEADA NO JUST-IN-TIME TEACHING APLICADA EM UMA DISCIPLINA INICIAL DE MECÂNICA
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Leonardo Alencastro Vanin Dutra de Souza
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ATIVIDADE EXPERIMENTAL DE FÍSICA EM UMA FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COM ENFOQUE NA MODELAGEM CIENTÍFICA E NA FILOSOFIA DO CONHECIMENTO LIVRE
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Maria Eduarda Miranda Pellicioli Dias
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Guilherme Rodrigues Weihmann
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Leonardo Alencastro Vanin Dutra de Souza
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Leonardo Albuquerque Heidemann
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ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COM EQUIPAMENTOS DE BAIXO CUSTO
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Inés Prieto Schmidt Sauerwein
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ATUALIZAÇÃO CURRICULAR E FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Daniele Javarez de Oliveira
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Norlon Fabio Barroso Christofari
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Pamela Machado de Andrade
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Ritiele Fonseca Lescano Leal
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Taniamara Vizzotto Chaves
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CIÊNCIA CULTURA E ARTE NO PLANETÁRIO: CONVERSAS ASTRONÔMICAS
CONHECIMENTOS DE JOVENS E ADULTOS SOBRE ASTRONOMIA COTIDIANA
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Ariel Gonçalves Marcelino
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Eliana Fernandes Borragini
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CONTEÚDOS DE MATÉRIA E ENERGIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, LIVROS DIDÁTICOS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES
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Francisco Machado da Cunha
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DAS CONCEPÇÕES CIENTÍFICAS DOS ESTUDANTES AO ENFOQUE CTS: UMA PROPOSTA DE INSERÇÃO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PELOTAS-RS
DO INGÊNUO AO REALISTA: INVESTIGANDO A CONCEPÇÃO DE CIÊNCIAS DAS MENINAS DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA
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Andressa Soares Rodrigues
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ENSINO DAS PROPRIEDADES FÍSICAS DA MADEIRA E COMO UTILIZÁ-LA NA SOCIEDADE
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Norlon Fabio Barroso Christofari
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ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DAS HIPÓTESES DOS ALUNOS: MUDANÇA A PARTIR DO MENTORING
ENSINO DE FÍSICA: ONDAS SONORAS COM VIOLÃO VIRTUAL
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Pedro Henrique Fortunato de Magalhães
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ENSINO DE FÍSICA: UMA ABORDAGEM ATRAVÉS DE ATIVIDADES PRÁTICAS PARA O 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Franciele Braz de Oliveira Coelho
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FEIRA DE CIÊNCIAS COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVENDO DO ESPÍRITO CIENTÍFICO EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COM O ENFOQUE CTSA
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Daniele Javarez de Oliveira
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Ritiele Fonseca Lescano Leal
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Taniamara Vizzotto Chaves
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FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: CONSTITUIÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DAS EXPERIÊNCIAS
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Eliane Gonçalves dos Santos
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GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA: PROPOSTA DE OBJETO EDUCACIONAL DIGITAL PARA ABORDAGEM DE CINEMÁTICA UNIDIMENSIONAL
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Pedro Castro Menezes Xavier de Mello e Silva
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INSERÇÃO DO ESTUDO DE ESTÁTICA DE CORPOS RÍGIDOS NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA EXPERIMENTAL E CONTEXTUALIZADA
INSTRUMENTAÇÃO DE BANCADA PARA LABORATÓRIOS DE ENSINO MÉDIO E DE PESQUISA CONTROLADO VIA PYTHON E ARDUINO
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Daniel Fonseca Corradini Ferrando
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John Welvins Barros de Araujo
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INTERLIGANDO SABERES DA ESCOLA ENERGIA, FÍSICA E O CORPO HUMANO.
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Talissa Cristini Tavares Rodrigues
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João Batista Siqueira Harres
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INVESTIGANDO AS ORIGENS DO ELETROMAGNETISMO POR MEIO DE ATIVIDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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Ariel Gonçalves Marcelino
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Eliana Fernandes Borragini
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LABORATÓRIO DE INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA COMO UMA POTENCIAL COMUNIDADE DE PRÁTICA: UMA PESQUISA A PARTIR DO SENSO DE PERTENCIMENTO DE ESTUDANTES
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Pedro Fernando Teixeira Dorneles
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MAPEAMENTO SOBRE A UTILIZAÇÃO DA OBRA DE PAULO FREIRE COMO REFERÊNCIA ÀS PESQUISAS EM ENSINO DE FÍSICA
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Alisson Cristian Giacomelli
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METACOGNIÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE FÍSICA DOS CURSOS DE ENGENHARIA
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Andréia Spessatto De Maman
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Marli Teresinha Quartieri
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MOSTRA CIENTÍFICA ITINERANTE: APROXIMANDO ESPAÇOS FORMAIS COM OS NÃO FORMAIS DE ENSINO
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Alessandro Avila da Silva
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Andréia Spessatto De Maman
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Sônia Elisa Marchi Gonzatti
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MOSTRA DE FOGUETES E O ENSINO DE CIÊNCIAS
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Ritiele Fonseca Lescano Leal
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Daniele Javarez de Oliveira
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O ENSINO DE FÍSICA NA EJA: RESULTADOS PRELIMINARES DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA (2000-2019)
O ENSINO DE FÍSICA NA PERSPECTIVA TEMÁTICA: UM OLHAR PARA ESTUDOS QUE ENFOCAM FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA
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Gislena Maria Duarte Rosa
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Karine Raquiel Halmenschlager
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O ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DE FENÔMENOS ASTRONÔMICOS
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Diogo Ferreira P. de Carvalho
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O ROMPIMENTO DA BARRAGEM DE BRUMADINHO-MG COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DE PERCUSSÕES EDUCACIONAIS DO MOVIMENTO CTS NO ENSINO DE FÍSICA
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Victória da Rosa Lopes Devantier
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O USO DE VÍDEOS PARA OUVINTES E SURDOS: UMA PROPOSTA INCLUSIVA SOBRE AS LEIS DE NEWTON
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Neila Seliane Pereira Witt
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O USO DO TESTE DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA BÁSICA COMO INSTRUMENTO PARA INFERÊNCIA DO NÍVEL E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM FÍSICA
OS JOGOS DIDÁTICOS EM SALA DE AULA E A SUA IMPORTÂNCIA PARA APRENDER FÍSICA
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Ludyara do Nascimento Schmidt
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PERSPECTIVAS MANIFESTADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NO ENSINO DE TÓPICOS DE NANOCIÊNCIA E DE NANOTECNOLOGIA
PLANETÁRIO EAD: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ASTRONOMIA
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Cassiana do Lago Assumpção Vieira
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Marco Antonio Canossa Gosteinski
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POSSIBILIDADES DE UMA REFLEXÃO METACOGNITIVA A PARTIR DO “LEARNING BY TEACHING”
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Cleci Teresinha Werner da Rosa
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PRÁTICA EDUCATIVA EXPERIMENTAL EM SALA DE AULA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE FÍSICA
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Argel Nascimento dos Santos
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Débora Beatriz Nass Marmitt
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PROJETOS DIDÁTICOS COMO POSSIBILIDADE PARA A RECONCILIAÇÃO INTEGRATIVA DE CONCEITOS FÍSICOS
PROPOSTA DE ATIVIDADE EXPERIMENTAL PARA DEMONSTRAÇÃO DE COMPORTAMENTOS “NÃO USUAIS” DO ATRITO EM AMBIENTE EDUCACIONAL
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Arthwr Willy Moscardini Lopes
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Luci Fortunata Motter Braun
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PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA DETERMINAÇÃO DA VELOCIDADE DO SOM EM BARRAS METÁLICAS
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Denilson Bahia de Souza Junior
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Ana Claudia Wrasse Salazart
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John Welvins Barros Araujo
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Pedro Fenando Teixeira Dorneles
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PROPOSTA DE UEPS PARA ENSINO DE TÓPICOS SOBRE SONS MUSICAIS
QUESTÕES DE GÊNERO EM CURSOS DE ENGENHARIA: MOTIVAÇÕES E DIFICULDADES EVOCADAS POR ESTUDANTES MULHERES
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Vitória Portantiolo Klein
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Sônia Elisa Marchi Gonzatti
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Andréia Spessatto De Maman
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Marli Teresinha Quartieri
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RELAÇÃO ENTRE PENSAMENTO METACOGNITIVO, SENTIMENTO E RENDIMENTO ACADÊMICO EM FÍSICA: ESTUDO ENVOLVENDO ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
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Bruno Eduardo Cima Dalpupo
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Cleci Teresinha Werner da Rosa
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Marivane de Oliveira Biazus
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RELATIVIDADE GERAL E BURACOS DE MINHOCA: UMA PROPOSTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COM O SUPER-HERÓI THOR
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA ATIVIDADE DE ELETROSTÁTICA
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Ariel Gonçalves Marcelino
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Eliana Fernandes Borragini
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SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL NO ENSINO DE FÍSICA: UM EXEMPLO PARA SER TRABALHADO COM O MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME
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Inés Prieto Schmidt Sauerwein
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SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS NA APRENDIZAGEM DA FÍSICA MODERNA
STRANGER THINGS COMO ORGANIZADOR PRÉVIO PARA ABORDAR CONTEÚDOS DE ELETROMAGNETISMO
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Alisson Cristian Giacomelli
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TRABALHANDO COM METODOLOGIA ATIVA NO PRIMEIRO SEMESTRE DA GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM FÍSICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
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Bianca Vasconcelos do Evangelho
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Guilherme Frederico Marranghello
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Pedro Fernando Teixeira Dorneles
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TRAJETÓRIAS E PERCEPÇÕES SOBRE GÊNERO DE BOLSISTAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR: INTERFACE COM O PROJETO MENINAS NA CIÊNCIA
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Vitória Portantiolo Klein
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Sônia Elisa Marchi Gonzatti
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Márcia Jussara Hepp Rehfeldt
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UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A UTILIZAÇÃO DO DIÁRIO REFLEXIVO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA
UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE LICENCIATURA DO IFFAR CAMPUS SÃO BORJA – CONCEPÇÕES E PRÁTICAS RELATIVAS AO CURRÍCULO INTEGRADO
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Taniamara Vizzotto Chaves
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Maria Teresinha Varle Kaefer
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Daniele Javarez de Oliveira
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Ritiele Fonseca Lescano Leal
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UMA INVESTIGAÇÃO ENTRE OS MECANISMOS EXTERNOS DE MEDIAÇÃO NO CONCEITO DE LINHAS DE CAMPO ELÉTRICO
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Agostinho Serrano de Andrade Neto
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UMA INVESTIGAÇÃO PARA UMA PROPOSTA DE CONTEÚDOS DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO
UMA PROPOSTA DE UEPS PARA O ESTUDO DE ONDAS SONORAS
UMA PROPOSTA PARA ABORDAR A NATUREZA DA LUZ
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Luiz Felipe de Moura da Rosa
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USO DE TÓPICOS DA FÍSICA CONTEMPORÂNEA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO